AOS 78 ANOS VOCÊ QUER SER QUEM?

Estive apreciando meu pai aos 78 anos acessando a internet. Mandou instalar o sistema há pouco mais de um mês. Interessei-me por suas preferências. Advogado, achei que ele iria buscar sites e textos relativos ao tema. Que nada!!! Após 50 anos de exercício profissional, nem pensou nisso. Foi direto à Geografia, Google Earth, História das Civilizações, Filosofia. Não achei qualquer indicativo de diversão, sexo ou sites do gênero. O sujeito está mesmo querendo viajar e conhecer virtualmente o mundo acessível pela www. Bom, para quem foi se alfabetizar aos 18 anos... nada mais justo. Contudo passei a notar nele uma ansiedade, um stress, de certo modo angustiante. Isto porque, passando ele a conhecer a dimensão da rede, percebe que "pouco tempo resta para aprender tanto..."
Aquestão que coloco na Psicanálise e na Comunicação é até que ponto se faz necessário a angústia por desconhecer um universo de dimensões acessíveis pela busca do próprio interesse? Sim, porque ele escolhe o que deseja ler. E, é isso mesmo que lhe confere a impressão de não ter mais tempo para "saber de tudo; ver tudo isso..."
Deduzi que o que não está registrado no histórico de sites do computador dele é exatemente o que ele não quer buscar... nenhuma das vezes pesquisou seu próprio nome, nome de família, assuntos relativos à sua profissão... terá se esgotado de Ser-quem-é?

A nova linguagem do falasser...

Abrir um espaço .net para discussão deste tipo de linguagem é mais um desafio epistemológico.
Tenho acompanhado a desenvoltura de minhas filhas (11 e 8 anos) nesse processo.

Este meio de comunicação tem gerado novas comunidades e com elas novas linguagens. Não apenas a mudança sintática e semântica, mas a comportamental.

Qto tempo uma criança pode ficar on-line? Que nível de relacionamento se estabelece através dessa comunicação?
Mesmo sem querer interferir em seu ritmo de aprendizado vejo, do consultório, que permanecem "ligadas" aos fatos e que seu rendimento escolar não tem sido afetado. Ao contrário, parece ser estimulado pela rede de amigos composta basicamente no ambiente escolar.
Esta mídia configura uma nova convergência entre comunicação, psicanálise e educação.